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| Herausforderung | Lösungsvorschlag | |----------------|------------------| | | Setzen Sie Timer für jede Dialogrunde (z. B. 2 Minuten). So entsteht ein leichter Zeitdruck, der die Sprechbereitschaft fördert. | | Unterschiedliche Leistungsniveaus | Arbeiten Sie mit “Stufen‑Partnern” : ein stärkerer Lernender unterstützt einen schwächeren – beide profitieren (Peer‑Teaching). | | Technikprobleme beim Audio | Bereiten Sie kurze Audio‑Snippets vor, die Sie auf dem Laptop oder Smartphone speichern – falls das Online‑Portal ausfällt, haben Sie immer eine Backup‑Quelle. | | Motivation hoch halten | Integrieren Sie kleine Wettbewerbe (z. B. wer die meisten Vokabeln richtig übersetzt). Belohnungen können symbolisch sein: ein Aufkleber, ein kurzer Bonuspunkt. | | Hausaufgabenüberprüfung | Nutzen Sie das „Korrigieren‑nach‑Partnern“-Modell : Lernende tauschen ihre Texte und korrigieren sich gegenseitig mit den Lösungsschlüsseln aus dem Handbuch. | As part of the "Menschen" series, this teacher's

In Lektion 11, the students are presented with a photo of a woman,

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Der Abschnitt dient also als für die Planung der ersten Unterrichtsstunde zu diesem Modul und gibt Ihnen sofort ein Handlungsgerüst, das Sie flexibel an Ihre Klassensituation anpassen können.